Señales de floración tardía o retraso del habla en los niños - GueSehat.com

Debe ser divertido cuando las mamás y los papás escuchan la primera palabra "mamá" o "papá" pronunciada por un niño. El desarrollo de la función del habla es algo divertido de observar y emocionante, especialmente si a cierta edad el niño no ha demostrado su capacidad para hablar.

Muchas veces porque se les pregunta: "¿Cómo es que el niño todavía no puede hablar?" los padres entonces entran en pánico porque temen que su hijo tenga un retraso en el habla o retraso del habla.

¿Todos los niños que son lentos para hablar en comparación con sus compañeros deben tener problemas y deben ser llevados de inmediato a una clínica de crecimiento? De hecho, algunos niños parecen "posponerlo" para empezar a hablar, aunque no tienen ningún problema en particular.

Esta condición se conoce como floración tardía o mejor hablador tardío. Entonces, ¿dónde está la diferencia? ¿Cuándo deberían empezar a preocuparse los padres si ven una tendencia a hablar tarde en su hijo?

Conocer la etapa del desarrollo del habla según la edad del niño.

Cada niño tiene sus propios hitos. Sin embargo, se espera que este patrón de desarrollo esté en consonancia con su edad, incluido el desarrollo del habla y el lenguaje. El propósito de conocer las etapas del desarrollo del habla de los niños es para que los padres puedan estar más alerta o estar alerta cuando sepa que el desarrollo del niño no está acorde con su edad.

En los recién nacidos, el llanto es la única capacidad de comunicación. Los bebés aprenderán que, al llorar, su madre vendrá a alimentarlos o abrazarlos. Después de eso, el bebé comenzará a aprender a sonreír y a emitir sonidos sin un significado claro (arrullar), como "uuu ...", "aaa ..." y "ooo ..."

Aprenderá que, al hacerlo, las personas que lo rodean se sentirán felices y responderán. Al ver la respuesta de los demás que se ríen, el bebé aprenderá a reír. Arrullo En general, los bebés comenzarán a hacerlo a los 2 meses de edad.

A continuación, el bebé comenzará a emitir sílabas sin sentido que tienden a repetirse. Esta vez ya involucra consonantes o consonantes, como "dadadada .." o "papapapa .." Esta etapa se llama balbuceo y generalmente se hace cuando el bebé tiene entre 6 y 9 meses de edad.

La primera palabra generalmente aparecerá en el rango de edad de 10 a 15 meses, y luego conocerá una variedad de vocabulario nuevo para poder ensamblarlo en una frase u oración alrededor de los 2 años.

Según las etapas anteriores, parece que la capacidad de hablar de un niño consiste en: receptivo o etapa de comprensióncomprensión), y parte expresivo o expreso. Pueden surgir problemas con una o ambas funciones.

Citado de Asociación Estadounidense del Habla, el Lenguaje y la Audición (ASHA), hay varias cosas que afectan el desarrollo de las habilidades del habla en los niños, a saber, su capacidad natural para comprender el lenguaje, otras habilidades que se aprenden al mismo tiempo, la exposición a varios vocabularios todos los días y la forma en que las personas que los rodean responden a sus esfuerzos de comunicación.

Además de estas etapas, también es necesario observar algunas cosas simples para poder determinar si podría haber un problema si el niño llega tarde para hablar en comparación con sus compañeros. Estos incluyen el uso de gestos o lenguaje corporal, como saludar con la mano al decir "adiós", girar cuando se dice su nombre, girar en la dirección a la que estamos señalando, señalar el objeto que quieren y querer interactuar con otras personas en lugar de simplemente jugar solos.

hablador tardío: aquellos que prefieren "grabar" antes que hablar

Como se discutió anteriormente, el retraso del habla no necesariamente indica un problema de desarrollo que requiera una intervención especial. Podría ser que el niño simplemente esté "retrasando" hablar o pertenecer a hablador tardío.

Generalmente, estos niños experimentan obstáculos en el expresivo o cómo expresar sus intenciones a través de palabras. Por supuesto, esto debe confirmarse mediante un examen inicial, como una prueba de función auditiva, especialmente si descubre que su hijo no gira la cabeza cada vez que lo llaman y no responde a los estímulos sonoros.

Si no se encuentran problemas, el niño generalmente comenzará a hablar antes de ingresar a la edad escolar. Por supuesto, si los padres continúan brindando el estímulo adecuado. El estímulo se puede proporcionar jugando juntos, leyendo libros ilustrados, cantando y todas las actividades que permitan la interacción y la comunicación.

Padres inteligentes: combinando conocimiento e intuición

Ciertamente se espera que los padres sean las personas más cercanas que comprendan la condición de cada niño. Podría ser que un niño experimente un desarrollo diferente con su hermano de la misma edad. Además de dotarse de conocimientos, los padres también deben agudizar su intuición.

Tal vez haya parientes o vecinos que digan: "¡Mi hijo también era así, pero de repente se puso quisquilloso!". Las experiencias de otros pueden ser un aporte, pero nuevamente son los padres quienes comprenden y conocen la condición de sus respectivos hijos.

Si los padres sienten que puede haber un problema, no dude en acudir a un experto en crecimiento y desarrollo para una consulta. Sin embargo, si los padres sienten que su hijo ha dominado todos los componentes de la comunicación de acuerdo con su edad, solo están esperando para comenzar a expresarlo con palabras, los padres pueden esperar mientras monitorean su desarrollo posterior.

Sin embargo, tenga en cuenta que la intuición sin conocimiento tampoco es buena. No pocos niños que experimentan problemas del habla son llevados a los expertos demasiado tarde, por lo que la intervención que se debe realizar se vuelve más compleja.

La razón es la negación (negación) padres que sienten que es poco probable que su hijo tenga problemas. Las mamás y los papás aún necesitan conocer las señales de peligro (banderas rojas) que puede haber un problema, como no balbuceo hasta la edad de 9-12 meses, sin palabras hasta la edad de 16 meses, sin combinación de al menos 2 palabras a la edad de 2 años, y sin interés en comunicarse. Si encuentra estos signos, lleve inmediatamente a su hijo a consultar a un experto en desarrollo.

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